محیط‌های آموزشی که نوآوری و پرورش خلاقیت را در درجه اول کار خود قرار می‌دهند. خلاقیت و نوآوری، ترغیب و تشویق می‌شود. مربی در چنین محیط‌های آموزشی با انگیزه و فعال است و حتما با برنامه‌ریزی و طرح درس مناسب به کلاس درس می‌رود و به یادگیری گروهی تاکید می‌شود. در چنین محیطی دانش‌آموزان با نشاط و با ذوق مشغول فعالیتهای خود هستند و اعتماد به نفس در آنها در سطح بالایی قرار می‌گیرد. برخی […]
مسئله انتخاب شیوه آموزش آسان و روش‌های تسهیل در یادگیری در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران یکی از چالش‌هایی است که در بین معلمان مطرح می‌گردد و همچنین یکی از مسائل اساسی است که در حال حاضر نظام‌های آموزشی با آن روبه‌رو هستند. به همین دلیل بحث ایجاد نوآوری و مدیریت‌های خلاقانه و تغییر در روش‌های تدریس یکی از موارد مهمی است که مورد توجه قرار می‌گیرد. بسیاری از افراد به دنبال ایجاد […]
در این نوشته به معرفی مختصری از نظریه شناختی لنگاکر می‌پردازیم. نظریه‌ی دستور شناختی (Cognitive Grammar) نظریه‌ای است که در چارچوب زبان‌شناسی شناختی (Cognitive Linguistics)، توسط لنگاکر مطرح شده است. او دستور شناختی را در کتاب خود با عنوان «بنیادهای دستور شناختی» ۱۹۸۷-۱۹۹۱ معرفی کرد. روش‌های آموزش و انتخاب شیوه‌ی صحیح تدریس زمینه را جهت رشد خلاقیت و توانمندی زبانی فراهم می‌نماید. ظهور و رشد خلاقیت وابسته به پرورش آن است. خلاقیت در جایی که […]
